名师引领，是杭州观成中学本学期新推出的一项新的教学活动，旨在以先进的教育思想为指导，为教师搭建更为专业的成长平台，并努力创建有引领学科教育教学、充满教学智慧的骨干教师团队，让更多的教师逐步成为区、市、省有一定知名度或有影响力的名师。

3月14日至3月18日，浙江省最年轻的语文特级教师肖培东就是莅临观成中学的第一位重量级大咖。

肖老师到学校的第二天便开始了紧锣密鼓的培训。本次培训分为四部分。首先是同课异构。初一初二初三各一节：《猫》、《羚羊木雕》、《春酒》。同一语文篇目在两位老师的别样演绎下显得异彩丰呈，展现了教与学的多元性。每个老师都用自己的教学智慧寻找教学合适的切入点，点石成金，亮点不断。

 

其次，肖老师每天都对语文组的老师们进行随堂听课，林晓瑛老师的《那树》、陶园园老师的《威尼斯商人》、金宏老师的《木兰诗》、张晓丹老师与傅慧华老师的《我的第一本书》、林芊芊老师的《吆喝》、邵韧兰老师的作文讲评……这些语文课，既是随堂课，又是公开课，既展示自我，也期待名师的指点。

第三，每天下午第四节课，语文组全体老师都会与肖老师座谈，听取他对所听课堂的教学评价。肖老师的点评从教学切入、教学步骤、教学主问题、教学层次、教师语言等方面入手，既真诚地表扬优点，也中肯地提出建议。肖老师说：“文体决定教学内容，要教出散文的感情，要教出戏剧的冲突，要教出小说的人物；课堂的亮点一定是跟语言有关，任何时候都不能忽略这个本质；语文要教得实实在在，也要教得有侧重点、有聚焦点，学生的学应该是基于文本的学习。”

除了听课与评课，本次校本培训还承担了区语文教研活动的任务。3月16日下午，下城区所有语文老师在观成中学济济一堂，先听取了拱墅区语文教研员胡培兴老师的专题讲座《语文怎么考》。然后，再听取了肖培东老师为大家做的《我就想浅浅地教语文》之讲座，他的语文教学六个“得”：得意（得出文本的主旨）、得体（遵循文本的特点）、得言（从语言上去抓）、得问（教师应注重问题设计的高西澳）、得读（学生乃是读课文的读书生）、得思（课前课后都要有教师自己的思考）让在座的语文老师们都深受启发。最后他还语重心长地告诫大家“为人师者，应不失其赤子之心”。

 

最后，肖老师还在3月17日下午通过“观成人文大讲堂”给孩子们做了一个讲座：《聊聊写作那些事》。他旁征博引地用李洁校长的诗歌《办一所精神明亮的学校》来告诉同学们写作文就是要找到身边朴素的“你”，写作文的秘诀就是我们校名的两个字先“观”后“成”。他送给孩子们五句话：一是“我是被语言天使亲吻过的人”，二是“你是无穷，你也是无限”，三是“任何事物都有生命，关键是如何唤醒他的灵性”，四是“打开内心的光点”，五是“无数的远方，无尽的人们都和我们有关”。

 

 

本次“肖培东名师引领”短期培训的内容充实，形式丰富，全体学生感受到了一种别样的语文，语文组老师们更是“累并收获着”， 收获教学智慧，收获着精神明亮。

肖培东老师把自己在观成的经历写成了文字，题为《观乎人文化天下—杭州观成中学教学追记》

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